爱游戏体育-全国趣味障碍跑，激发团队合作与勇气的简单介绍

因此，在教学上首要措施就是激发学子的兴趣，采用有趣味性组织教法和多种练习手段来以引导学子主动学习，在快乐的活动中发展学子的途中跑能力同时还要注意引导学子在学练中自己探究分析合作，提高学子解决问题的能力 课时教学目标 通过体验跑和脉搏测试，学子知道测试脉搏的方法和正确的呼吸方法在耐久跑中的作用。

趣味运动是一项将传统的 体育运动 比赛和引起人兴趣的趣味活动融合形成的一项新兴运动，它介于体育运动和趣味游戏之间融合了体育 文化 趣味智力等因素 二活动意义 一方面丰富学生的课余活动，加强体质锻炼，增强集体意识和团结意识，训练大家的反应能力另一方面，融洽师生关系和同学关系，培养团队协作的精神 三。

1在准备活动或一个内容之后，将学生组织到障碍跑场地上 2教师讲解示范过障碍方法，学生分组依次做尝试性练习 3分x组进行过障碍比赛，教师评价引导比赛情况学生讨论小结，并改进方法 2教师下达设计障碍任务在规定的范围内，自行设计障碍物的放置顺序和距离学生分x组进行讨论设计后，对障碍物。

因素，为终身体育服务，通过教学，培养学生不怕困难，敢于拼搏的精神以及培养学生互相帮助，团结协作的团队依次从最容易到较难实现的目标，培养学生克服困难，挑战自我的信心和勇气，让学生体验成功的快乐，培养学生3激发学生学习跨栏跑的热情 第二次课内容 1专项柔韧性协调性练习 2过障碍练习连续过。